رزم طلب، ناصر و زاهد بابلان، عادل. (1403). ارائه الگوی عوامل موثر در فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهرستان سرعین از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی: پژوهش مبتنی بر داده بنیاد. راهبردهای پژوهش در علوم تربیتی، 2(1)، 71–53. https://doi.org/10.22034/jrses.2024.452608.1021

رزم طلب، ناصر، و زاهد بابلان، عادل. "ارائه الگوی عوامل موثر در فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهرستان سرعین از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی: پژوهش مبتنی بر داده بنیاد"، راهبردهای پژوهش در علوم تربیتی، 2، 1، 1403، 71–53. doi: 10.22034/jrses.2024.452608.1021

رزم طلب، ناصر، و زاهد بابلان، عادل. (1403). 'ارائه الگوی عوامل موثر در فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهرستان سرعین از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی: پژوهش مبتنی بر داده بنیاد'، راهبردهای پژوهش در علوم تربیتی، 2(1), pp. 71–53. doi: 10.22034/jrses.2024.452608.1021

رزم طلب، ناصر و زاهد بابلان، عادل، "ارائه الگوی عوامل موثر در فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهرستان سرعین از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی: پژوهش مبتنی بر داده بنیاد." راهبردهای پژوهش در علوم تربیتی، 2 1 (1403): 71–53, doi: 10.22034/jrses.2024.452608.1021

رزم طلب ناصر، زاهد بابلان عادل. ارائه الگوی عوامل موثر در فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهرستان سرعین از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی: پژوهش مبتنی بر داده بنیاد. راهبردهای پژوهش در علوم تربیتی. 1403;2(1):71–53. doi: 10.22034/jrses.2024.452608.1021