1
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، مؤسسه آموزش عالی فروردین، ایران.
2
استادیار گروه روانشناسی، مؤسسه آموزش عالی فروردین، ایران
چکیده
زمینه و هدف:پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی، سرگردانی ذهنی و فرانگرانی مادران دارای فرزند نوجوان انجام شد. روش:طرح پژوهش نیمهآزمایشی و از نوع پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل مادران دارای فرزند نوجوان شرکتکننده در گروه کتابخوانی مؤسسه مادران امروز شهرستان ساری به تعداد 43 نفر در بازه زمانی سه ماهه سوم سال 1402 بود. از میان افرادی که تمایل به شرکت در پژوهش را داشتند و ملاکهای ورود را داشتند، 30 نفر انتخاب شدند و با نمونهگیری هدفمند و در دسترس انتخاب شده و بهطور تصادفی در گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار جمعآوری دادهها در پژوهش حاضر شامل پرسشنامه انعطافپذیری شناختی بنایزاک، بلووستین و مور (2004)، پرسشنامه سرگردانی ذهنی کاریر و همکاران (2013) و پرسشنامه فرانگرانی آدرین ولز (2009)بود. دادهها با استفاده از نرمافزارSPSS-22و آزمونهای آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. یافتهها: یافتههای حاصل از تجزیه و تحلیل دادههای آماری نشان داد که آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری شناختی، سرگردانی ذهنی و فرانگرانی مادران اثربخش بود و در نتیجه میتوان از این پروتکل برای بهبود سبک فرزندپروری والدین استفاده نمود. نتیجهگیری:آموزش مهارت فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد، دانش والدین را در حوزه فرزندپروری ارتقاء میدهد، سازگاری آنها را افزایش میدهد و نحوه تعامل مادر-فرزند را بهبود میبخشد. این آموزش به والدین کمک میکند تا رفتارهای پرخاشگرانه یا مشکلساز فرزندان را بهتر مدیریت کنند و در عین حال رفتارهای مثبت فرزندان را تشخیص دهند و تقویت نمایند.
قوشچیان مقدم,آتوسا , مصلحی,میترا و بابایی,هدی . (1404). آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی، سرگردانی ذهنی و فرانگرانی. راهبردهای پژوهش در علوم تربیتی, 3(0), 45-55.
MLA
قوشچیان مقدم,آتوسا , , مصلحی,میترا , و بابایی,هدی . "آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی، سرگردانی ذهنی و فرانگرانی", راهبردهای پژوهش در علوم تربیتی, 3, 0, 1404, 45-55.
HARVARD
قوشچیان مقدم آتوسا, مصلحی میترا, بابایی هدی. (1404). 'آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی، سرگردانی ذهنی و فرانگرانی', راهبردهای پژوهش در علوم تربیتی, 3(0), pp. 45-55.
CHICAGO
آتوسا قوشچیان مقدم, میترا مصلحی و هدی بابایی, "آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی، سرگردانی ذهنی و فرانگرانی," راهبردهای پژوهش در علوم تربیتی, 3 0 (1404): 45-55,
VANCOUVER
قوشچیان مقدم آتوسا, مصلحی میترا, بابایی هدی. آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی، سرگردانی ذهنی و فرانگرانی. راهبردهای پژوهش در علوم تربیتی. 1404;3(0):45-55.
