آشیانی، حسین اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر سازگاری و استرس تحصیلی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-14]
آقاجانی، سیف الله بررسی نظریه ذهن و سوگیری توجه در دانشجویان با علائم زیرآستانه اوتیسم و عادی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 24-1]
ا
احمدمرادی، خدیجه اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر ارتقای سلامت عمومی و اجتماعی دانش آموزان [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 93-83]
احمدی، طاهره بررسی میزان کارایی و اثر بخشی آموزش زیست محیطی از طریق آموزش در فضای باز بر روی افزایش حس مسولیت پذیری در قبال محیط زیست در کودکان دبستانی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 68-58]
احمدی، عزتاله اثربخشی آموزش شفقتبهخود بر دشواری تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 13-1]
امیری، سجاد الگوی ارتقاء دانش ترافیکی جوانان بین 15 تا 18 سال [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 47-25]
ب
برخورداری احمدآبادی، عاطفه ساخت و اعتباریابی پرسشنامه رفتارهای خود آسیبرسان دانشجویان ایرانی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 39-26]
بشرپور، سجاد بررسی نظریه ذهن و سوگیری توجه در دانشجویان با علائم زیرآستانه اوتیسم و عادی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 24-1]
بهروز، بهروز پیشبینی سرزندگی تحصیلی براساس شاخص های شایستگی اجتماعی-هیجانی و حس تعلق به مدرسه در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 61-48]
پ
پهلوان، فرشته تاثیر آموزش فراشناخت و طرح خوانا بر سواد خوانداری و عزت نفس [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 13-1]
ت
تنها، فاطمه بررسی میزان کارایی و اثر بخشی آموزش زیست محیطی از طریق آموزش در فضای باز بر روی افزایش حس مسولیت پذیری در قبال محیط زیست در کودکان دبستانی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 68-58]
چ
چمن، مریم اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمهای بر توجه انتخابی و سرعت پردازش دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 52-39]
ح
حسینزاده گرمی، علی اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمهای بر توجه انتخابی و سرعت پردازش دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 52-39]
حق شناس، مجید الگوی ارتقاء دانش ترافیکی جوانان بین 15 تا 18 سال [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 47-25]
حیدری، صدیقه تجربه زیسته کاردرمانگران مراکز اوتیسم در مورد درمان روانشناختی کودکان اوتیسم دارای اختلال عصبی-تکاملی [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 85-72]
حیدری، صدیقه تحلیل مقیاس فناوری "تعاملی، سازنده، فعال و منفعل" (ICAP-TS) در بین آموزگاران دوره ابتدایی با کاربست نظریه کلاسیک (CTT) و سوال-پاسخ (IRT) [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 13-1]
خ
خادمی اشکذری، ملوک هنجاریابی مقیاس تعارض کار- خانواده کارلسون در بین معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 79-65]
د
دانشور هریس، زرین الگویابی توسعه منابع انسانی بر اساس عوامل فردی و سازمانی با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 64-44]
دسترنج، پریسا اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر سازگاری و استرس تحصیلی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-14]
ر
رزم طلب، ناصر ارائه الگوی عوامل موثر در فرسودگی تحصیلی دانشآموزان ابتدایی شهرستان سرعین از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی: پژوهش مبتنی بر داده بنیاد [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 71-53]
رشیدزاده، افشین بررسی رابطه سرمایه روان شناختی و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان با میانجی گری درگیری تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 81-69]
ز
زاهد بابلان، عادل ارائه الگوی عوامل موثر در فرسودگی تحصیلی دانشآموزان ابتدایی شهرستان سرعین از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی: پژوهش مبتنی بر داده بنیاد [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 71-53]
س
سبزی پور، امیر مدلسازی نقش میانجی خودکارآمدی فردی در ارتباط بین باورهای فلسفی و رویش مهارت های اخلاق حرفه ای [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 43-32]
سپه وند، سارا الگوی ارتقاء دانش ترافیکی جوانان بین 15 تا 18 سال [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 47-25]
سرلاب، رقیه تأثیر بررسی وضعیت موبینگ سازمانی (ترور روانی) در معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 31-14]
سلیمی، محمدباقر الگوی ارتقاء دانش ترافیکی جوانان بین 15 تا 18 سال [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 47-25]
سهرابی، احمد بررسی نظریه ذهن و سوگیری توجه در دانشجویان با علائم زیرآستانه اوتیسم و عادی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 24-1]
سوری، علی ارائه الگوی عوامل موثر بر بهسازی منابع انسانی با استفاده از رویکرد دلفی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 25-14]
سیاهی اتابکی، علی محمد بررسی میزان کارایی و اثر بخشی آموزش زیست محیطی از طریق آموزش در فضای باز بر روی افزایش حس مسولیت پذیری در قبال محیط زیست در کودکان دبستانی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 68-58]
ش
شمالی احمدآبادی، مهدی ساخت و اعتباریابی پرسشنامه رفتارهای خود آسیبرسان دانشجویان ایرانی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 39-26]
ص
صیدمرادی، فریبا بررسی تأثیر برنامه یاددهی - یادگیری سیار موقعیتی بر میزان خودکارآمدی تحصیلی در دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر کرمانشاه [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 82-73]
ع
عباس پور، ریحانه الگویابی توسعه منابع انسانی بر اساس عوامل فردی و سازمانی با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 64-44]
عبداللهی ورزقانی، مهدیار اثربخشی موسیقی درمانی بر کارکردهای اجرایی و میزان پرخاشگری در دانش آموزان دارای اختلال رفتاری/هیجانی [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 92-80]
عبدالهی گدللو، رضا تأثیر بررسی وضعیت موبینگ سازمانی (ترور روانی) در معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 31-14]
علیپور، امیرعباس اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمهای بر توجه انتخابی و سرعت پردازش دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 52-39]
علیزاده گورادل، جابر اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر سازگاری و استرس تحصیلی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-14]
علینژاد، الهام پیشبینی عملکرد تحصیلی براساس خودتنظیمی هیجانی و خودکارآمدی تحصیلی در دانشآموزان ابتدایی [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 38-26]
ف
فرهمند، لیلا اثربخشی آموزش شفقتبهخود بر دشواری تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 13-1]
ق
قاسمی، عبدالله ارائه الگوی عوامل موثر بر بهسازی منابع انسانی با استفاده از رویکرد دلفی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 25-14]
قنبری، مهدیار بررسی تجربیات دانشجومعلمان رشته آموزش تاریخ از نحوه جذاب ساختن تدریس تاریخ ( مطالعه موردی دانشجو معلمان دانشگاه حکیم فردوسی البرز) [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 72-62]
ک
کاشف، سید محمد تأثیر بررسی وضعیت موبینگ سازمانی (ترور روانی) در معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 31-14]
کرد، بهمن اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر ارتقای سلامت عمومی و اجتماعی دانش آموزان [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 93-83]
کرد، بهمن بررسی رابطه سرمایه روان شناختی و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان با میانجی گری درگیری تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 81-69]
م
محمدحسنی، نسرین ارزشیابی فیلمهای ریاضی پایه پنجم ابتدایی فیلیمومدرسه از منظر بعد محتوایی، فنی و طرح تدریس [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 57-40]
محمدی، سحر بررسی تأثیر برنامه یاددهی - یادگیری سیار موقعیتی بر میزان خودکارآمدی تحصیلی در دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر کرمانشاه [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 82-73]
مسلمان، مهسا بررسی نظریه ذهن و سوگیری توجه در دانشجویان با علائم زیرآستانه اوتیسم و عادی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 24-1]
مقدور ممکان، گرمان اثربخشی آموزش شفقتبهخود بر دشواری تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 13-1]
مقیمیان، زهرا ارزشیابی فیلمهای ریاضی پایه پنجم ابتدایی فیلیمومدرسه از منظر بعد محتوایی، فنی و طرح تدریس [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 57-40]
مهدوی نسب، یوسف ارزشیابی فیلمهای ریاضی پایه پنجم ابتدایی فیلیمومدرسه از منظر بعد محتوایی، فنی و طرح تدریس [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 57-40]
مهرآذر، نگین مدلسازی نقش میانجی خودکارآمدی فردی در ارتباط بین باورهای فلسفی و رویش مهارت های اخلاق حرفه ای [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 43-32]
میرزایی، امیررضا بررسی تجربیات دانشجومعلمان رشته آموزش تاریخ از نحوه جذاب ساختن تدریس تاریخ ( مطالعه موردی دانشجو معلمان دانشگاه حکیم فردوسی البرز) [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 72-62]
میرمهدی، سید رضا تاثیر آموزش فراشناخت و طرح خوانا بر سواد خوانداری و عزت نفس [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 13-1]
ن
نریمانی، محمد بررسی نظریه ذهن و سوگیری توجه در دانشجویان با علائم زیرآستانه اوتیسم و عادی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 24-1]
نقش، زهرا هنجاریابی مقیاس تعارض کار- خانواده کارلسون در بین معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 79-65]
نیک سیرت، فرشته هنجاریابی مقیاس تعارض کار- خانواده کارلسون در بین معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 79-65]
ه
هاشمی، جواد اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر سازگاری و استرس تحصیلی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-14]
ی
یادگار، شبنم تأثیر بررسی وضعیت موبینگ سازمانی (ترور روانی) در معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 31-14]
یوسفی، رحیم اثربخشی آموزش شفقتبهخود بر دشواری تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 13-1]
