آشیانی، حسین اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر سازگاری و استرس تحصیلی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-14]
آقاجانی، سیف الله بررسی نظریه ذهن و سوگیری توجه در دانشجویان با علائم زیرآستانه اوتیسم و عادی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 24-1]
ا
ابراهیمی، صلاح االدین مدلسازی نقش میانجی سرزندگی تحصیلی در ارتباط بین ادراک عدالت آموزشی با عملکرد تحصیلی دانشآموزان [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 64-47]
احمدمرادی، خدیجه اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر ارتقای سلامت عمومی و اجتماعی دانش آموزان [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 93-83]
احمدی، طاهره بررسی میزان کارایی و اثر بخشی آموزش زیست محیطی از طریق آموزش در فضای باز بر روی افزایش حس مسولیت پذیری در قبال محیط زیست در کودکان دبستانی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 68-58]
احمدی، عزتاله اثربخشی آموزش شفقتبهخود بر دشواری تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 13-1]
اسحاقی اطربی، فاطمه اثربخشی مداخله ذهن آگاهی مبتنی بر واقعیت مجازی بر تنظیم هیجان کودکان دارای تجربه تروما [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 91-101]
اسدزاده، حسن ارزیابی مقایسه ای اثربخشی آموزش فلسفه به کودکان و آموزش خودتنظیمی هیجانی بر افسردگی و خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان مبتلا به سرطان [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 98-83]
اسفینی فراهانی، ناهید خاتون رابطه بین سبک فرزندپروری و پیشرفت تحصیلی با نقش میانجی گری موفقیت تحصیلی [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 10-1]
اکبری، حمزه بررسی رابطه بین تیپهای شخصیتی با هوش معنوی و هوش هیجانی دانشجویان [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 114-123]
امیری، سجاد الگوی ارتقاء دانش ترافیکی جوانان بین 15 تا 18 سال [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 47-25]
ایزدیان، هانیه پیش بینی رفتارهای هنجارگریز تحصیلی براساس انگیزش پیشرفت با نقش واسطه ای شفقت خود در دانش آموزان [دوره 3، شماره 2، 1404]
ب
بابائی، مظهر تجارب زیستة مشاوران مدارس مقاطع متوسطه از چالشهای نقش حرفهای خود [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 46-31]
بابایی، هدی آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی، سرگردانی ذهنی و فرانگرانی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 45-55]
بابایی، هدی بررسی رابطه کارکردهای شناختی با درگیری و سرزندگی تحصیلی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 102-113]
بادوام، جلال الدین مقایسه توانمندی خانواده، عملکرد خانواده و کیفیت رابطه والد_فرزند در دانشآموزان عادی و تیزهوش [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 58-78]
برخورداری احمدآبادی، عاطفه ساخت و اعتباریابی پرسشنامه رفتارهای خود آسیبرسان دانشجویان ایرانی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 39-26]
بشرپور، سجاد بررسی نظریه ذهن و سوگیری توجه در دانشجویان با علائم زیرآستانه اوتیسم و عادی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 24-1]
بهروز، بهروز پیشبینی سرزندگی تحصیلی براساس شاخص های شایستگی اجتماعی-هیجانی و حس تعلق به مدرسه در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 61-48]
پ
پارسامند، زهرا بررسی رابطه کارکردهای شناختی با درگیری و سرزندگی تحصیلی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 102-113]
پهلوان، فرشته تاثیر آموزش فراشناخت و طرح خوانا بر سواد خوانداری و عزت نفس [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 13-1]
پورزرگر، رعنا ارائه مدل علی مهارتهای اجتماعی در دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه براساس هوش شخصی و نظریه ذهن: نقش میانجی کنترل هیجانی [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 39-57]
ت
تبارفیروزجائی، سپیده محسن بررسی رابطه دلبستگی به خدا با کنترل خشم و سازگاری عاطفی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 124-131]
تفکر، مریم اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیک و واقعیت درمانی بر نظم جویی شناختی هیجان در نوجوانان دختر آسیبدیده اجتماعی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 68-80]
تقی پور ظهیر، علی طراحی و اعتباریابی مدل بالندگی مدیران ارشد [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 79-92]
تنها، فاطمه بررسی میزان کارایی و اثر بخشی آموزش زیست محیطی از طریق آموزش در فضای باز بر روی افزایش حس مسولیت پذیری در قبال محیط زیست در کودکان دبستانی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 68-58]
ج
جلالی، مریم سادات اثربخشی مداخله ذهن آگاهی مبتنی بر واقعیت مجازی بر تنظیم هیجان کودکان دارای تجربه تروما [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 91-101]
جهانتیغ، هلما اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تاب آوری و اشتیاق تحصیلی [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 15-26]
جوهری فرد، رضا مقایسه اثربخشی مهارت آموزی کودک راهحل محور و رواننمایشگری بر رفتارسازشی دانشآموزان پسر کم توان ذهنی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 19-31]
چ
چحیلی، سلماز اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیک و واقعیت درمانی بر نظم جویی شناختی هیجان در نوجوانان دختر آسیبدیده اجتماعی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 68-80]
چحیلی، هما اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیک و واقعیت درمانی بر نظم جویی شناختی هیجان در نوجوانان دختر آسیبدیده اجتماعی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 68-80]
چمن، مریم اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمهای بر توجه انتخابی و سرعت پردازش دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 52-39]
ح
حافظی، فریبا مقایسه اثربخشی مهارت آموزی کودک راهحل محور و رواننمایشگری بر رفتارسازشی دانشآموزان پسر کم توان ذهنی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 19-31]
حسن زاده، سعیده اثربخشی رفتار درمانی شناختی بر آشفتگی روانشناختی و اضطراب تصور بدنی در دختران ورزشکار [دوره 3، شماره 2، 1404]
حسنی، کاظم تحلیل روابط بین حمایت تحصیلی، خودپندارة تحصیلی و عملکرد تحصیلی: یک رویکرد مدلسازی ساختاری [دوره 3، شماره 2، 1404]
حسینزاده گرمی، علی اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمهای بر توجه انتخابی و سرعت پردازش دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 52-39]
حق شناس، مجید الگوی ارتقاء دانش ترافیکی جوانان بین 15 تا 18 سال [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 47-25]
حکیمی، سیده زهرا ارزیابی مقایسه ای اثربخشی آموزش فلسفه به کودکان و آموزش خودتنظیمی هیجانی بر افسردگی و خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان مبتلا به سرطان [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 98-83]
حیدری، صدیقه پیشبینی آمادگی یادگیری الکترونیکی براساس نوآوری فردی و خودکارآمدی تحصیلی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی) [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 3-14]
حیدری، صدیقه تجربه زیسته کاردرمانگران مراکز اوتیسم در مورد درمان روانشناختی کودکان اوتیسم دارای اختلال عصبی-تکاملی [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 85-72]
حیدری، صدیقه تحلیل مقیاس فناوری "تعاملی، سازنده، فعال و منفعل" (ICAP-TS) در بین آموزگاران دوره ابتدایی با کاربست نظریه کلاسیک (CTT) و سوال-پاسخ (IRT) [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 13-1]
خ
خادمی اشکذری، ملوک هنجاریابی مقیاس تعارض کار- خانواده کارلسون در بین معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 79-65]
خدابخشی جوینانی، فاطمه تحلیل پیامدهای تحول شتابزده آموزشی در ایران: مطالعهای دادهبنیاد از تجربه کنشگران آموزشی در بحران [دوره 3، شماره 2، 1404]
خداشناس، حدیث نقش پیش بینی کنندگی ابعاد کنش ورزی بازتابی والدین در فرزندپروری ذهن آگاه در مادران [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 81-90]
خلیلی، فاطمه نقش پیش بینی کنندگی ابعاد کنش ورزی بازتابی والدین در فرزندپروری ذهن آگاه در مادران [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 81-90]
د
دانشور هریس، زرین الگویابی توسعه منابع انسانی بر اساس عوامل فردی و سازمانی با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 64-44]
دسترنج، پریسا اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر سازگاری و استرس تحصیلی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-14]
دوستی، یارعلی مقایسه تفاوت امواج مغزی بتا در اختلال بیشفعالی نقص توجه با اضطراب فراگیر در طی انجام فعالیت شناختی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 1-9]
دوستی، یارعلی مقایسه بازداری پاسخ (نمره تداخل و زمان تداخل) در دانشآموزان با و بدون مشکلات نارسانویسی دوره ابتدایی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 10-18]
دوستی، یارعلی بررسی رابطه دلبستگی به خدا با کنترل خشم و سازگاری عاطفی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 124-131]
ر
ربانی لشکاجانی، زهره تحلیل پیامدهای تحول شتابزده آموزشی در ایران: مطالعهای دادهبنیاد از تجربه کنشگران آموزشی در بحران [دوره 3، شماره 2، 1404]
رجب پور، زهرا بررسی رابطه کارکردهای شناختی با درگیری و سرزندگی تحصیلی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 102-113]
رجب پور، زهرا بررسی رابطه دلبستگی به خدا با کنترل خشم و سازگاری عاطفی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 124-131]
رجب پورعزیزی، زهرا مقایسه تفاوت امواج مغزی بتا در اختلال بیشفعالی نقص توجه با اضطراب فراگیر در طی انجام فعالیت شناختی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 1-9]
رجب پورعزیزی، زهرا مقایسه بازداری پاسخ (نمره تداخل و زمان تداخل) در دانشآموزان با و بدون مشکلات نارسانویسی دوره ابتدایی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 10-18]
رزم طلب، ناصر ارائه الگوی عوامل موثر در فرسودگی تحصیلی دانشآموزان ابتدایی شهرستان سرعین از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی: پژوهش مبتنی بر داده بنیاد [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 71-53]
رستمی نژاد، محمدعلی تأثیر آموزش مدیریت زمان بر انگیزش تحصیلی و اهمالکاری تحصیلی دانشآموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 82-65]
رسولی خورشیدی، فاطمه اثربخشی رفتار درمانی شناختی بر آشفتگی روانشناختی و اضطراب تصور بدنی در دختران ورزشکار [دوره 3، شماره 2، 1404]
رشیدزاده، افشین بررسی رابطه سرمایه روان شناختی و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان با میانجی گری درگیری تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 81-69]
رمضانی، احسان پیشبینی آمادگی یادگیری الکترونیکی براساس نوآوری فردی و خودکارآمدی تحصیلی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی) [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 3-14]
روغنیان، علی اثربخشی روان درمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری و حساسیت به طردشدگی دانشجویان مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 56-67]
ز
زاهد بابلان، عادل ارائه الگوی عوامل موثر در فرسودگی تحصیلی دانشآموزان ابتدایی شهرستان سرعین از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی: پژوهش مبتنی بر داده بنیاد [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 71-53]
زحمتکش گلیان، محمدرضا اثربخشی روشهای ابراز نمادین تطبیقیافته با هوشهای چندگانه بر وارونهسازی خودپنداره منفی در کودکان [دوره 3، شماره 2، 1404]
زمانی مقدم، افسانه طراحی و اعتباریابی مدل بالندگی مدیران ارشد [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 79-92]
س
سادات جلالی، مریم اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر موسیقی درمانی بر خودتنظیمی و تکانش گری [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 32-44]
سادات سیمایی، زهرا اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر موسیقی درمانی بر خودتنظیمی و تکانش گری [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 32-44]
ساعی، جواد تأثیر آموزش مدیریت زمان بر انگیزش تحصیلی و اهمالکاری تحصیلی دانشآموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 82-65]
سبزی پور، امیر مدلسازی نقش میانجی خودکارآمدی فردی در ارتباط بین باورهای فلسفی و رویش مهارت های اخلاق حرفه ای [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 43-32]
سپه وند، سارا الگوی ارتقاء دانش ترافیکی جوانان بین 15 تا 18 سال [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 47-25]
سرلاب، رقیه تأثیر بررسی وضعیت موبینگ سازمانی (ترور روانی) در معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 31-14]
سلمانی زاده نجف آبادی، فاطمه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تعلل ورزی تحصیلی، اضطراب امتحان، بهزیستی روانشناختی و کارکردهای اجرایی در دانش آموزان دختر متوسطه اول [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 30-11]
سلیمی، محمدباقر الگوی ارتقاء دانش ترافیکی جوانان بین 15 تا 18 سال [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 47-25]
سهرابی، احمد بررسی نظریه ذهن و سوگیری توجه در دانشجویان با علائم زیرآستانه اوتیسم و عادی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 24-1]
سوری، علی ارائه الگوی عوامل موثر بر بهسازی منابع انسانی با استفاده از رویکرد دلفی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 25-14]
سیاهی اتابکی، علی محمد بررسی میزان کارایی و اثر بخشی آموزش زیست محیطی از طریق آموزش در فضای باز بر روی افزایش حس مسولیت پذیری در قبال محیط زیست در کودکان دبستانی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 68-58]
ش
شریعتی، فرهاد تحلیل روابط بین حمایت تحصیلی، خودپندارة تحصیلی و عملکرد تحصیلی: یک رویکرد مدلسازی ساختاری [دوره 3، شماره 2، 1404]
شعبانی، جعفر اثربخشی آموزش گروهی ذهنآگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر خودمراقبتی و امید به زندگی [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 27-38]
شمالی احمدآبادی، مهدی ساخت و اعتباریابی پرسشنامه رفتارهای خود آسیبرسان دانشجویان ایرانی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 39-26]
ص
صالحی، پانته آ اثربخشی رفتار درمانی شناختی بر آشفتگی روانشناختی و اضطراب تصور بدنی در دختران ورزشکار [دوره 3، شماره 2، 1404]
صیدمرادی، فریبا بررسی تأثیر برنامه یاددهی - یادگیری سیار موقعیتی بر میزان خودکارآمدی تحصیلی در دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر کرمانشاه [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 82-73]
ع
عاقبتی، محمدرضا اثربخشی آموزش گروهی ذهنآگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر خودمراقبتی و امید به زندگی [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 27-38]
عباس پور، ریحانه الگویابی توسعه منابع انسانی بر اساس عوامل فردی و سازمانی با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 64-44]
عبدالله پور، محمدآزاد بررسی رابطه موبینگ (ترور روانی) و سکون زدگی شغلی معلمان با نقش میانجی شادی ذهنی [دوره 3، شماره 2، 1404]
عبداللهی ورزقانی، مهدیار اثربخشی موسیقی درمانی بر کارکردهای اجرایی و میزان پرخاشگری در دانش آموزان دارای اختلال رفتاری/هیجانی [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 92-80]
عبدالهی گدللو، رضا تأثیر بررسی وضعیت موبینگ سازمانی (ترور روانی) در معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 31-14]
عبدالهی گدللو، رضا بررسی رابطه موبینگ (ترور روانی) و سکون زدگی شغلی معلمان با نقش میانجی شادی ذهنی [دوره 3، شماره 2، 1404]
عسگری، علی تأثیر آموزش مدیریت زمان بر انگیزش تحصیلی و اهمالکاری تحصیلی دانشآموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 82-65]
علیپور، امیرعباس اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمهای بر توجه انتخابی و سرعت پردازش دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 52-39]
علیزاده، سارا اثربخشی مداخله ذهن آگاهی مبتنی بر واقعیت مجازی بر تنظیم هیجان کودکان دارای تجربه تروما [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 91-101]
علیزاده گورادل، جابر اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر سازگاری و استرس تحصیلی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-14]
علینژاد، الهام پیشبینی عملکرد تحصیلی براساس خودتنظیمی هیجانی و خودکارآمدی تحصیلی در دانشآموزان ابتدایی [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 38-26]
عیسی مراد، ابوالقاسم ارزیابی مقایسه ای اثربخشی آموزش فلسفه به کودکان و آموزش خودتنظیمی هیجانی بر افسردگی و خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان مبتلا به سرطان [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 98-83]
غ
غربا، مریم مقایسه بازداری پاسخ (نمره تداخل و زمان تداخل) در دانشآموزان با و بدون مشکلات نارسانویسی دوره ابتدایی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 10-18]
غلامپور، فاطمه نقش پیش بینی کنندگی ابعاد کنش ورزی بازتابی والدین در فرزندپروری ذهن آگاه در مادران [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 81-90]
ف
فرخی، نورعلی ارزیابی مقایسه ای اثربخشی آموزش فلسفه به کودکان و آموزش خودتنظیمی هیجانی بر افسردگی و خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان مبتلا به سرطان [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 98-83]
فرهمند، لیلا اثربخشی آموزش شفقتبهخود بر دشواری تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 13-1]
فولادوند، مریم اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تعلل ورزی تحصیلی، اضطراب امتحان، بهزیستی روانشناختی و کارکردهای اجرایی در دانش آموزان دختر متوسطه اول [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 30-11]
ق
قاسمی، عبدالله ارائه الگوی عوامل موثر بر بهسازی منابع انسانی با استفاده از رویکرد دلفی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 25-14]
قربان پور لفمجانی، امیر مقایسه توانمندی خانواده، عملکرد خانواده و کیفیت رابطه والد_فرزند در دانشآموزان عادی و تیزهوش [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 58-78]
قنبری، مهدیار بررسی تجربیات دانشجومعلمان رشته آموزش تاریخ از نحوه جذاب ساختن تدریس تاریخ ( مطالعه موردی دانشجو معلمان دانشگاه حکیم فردوسی البرز) [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 72-62]
قوشچیان مقدم، آتوسا آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی، سرگردانی ذهنی و فرانگرانی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 45-55]
ک
کاشف، سید محمد تأثیر بررسی وضعیت موبینگ سازمانی (ترور روانی) در معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 31-14]
کرد، بهمن اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر ارتقای سلامت عمومی و اجتماعی دانش آموزان [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 93-83]
کرد، بهمن بررسی رابطه سرمایه روان شناختی و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان با میانجی گری درگیری تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 81-69]
گ
گرایلی شیخ، فاطمه اثربخشی رفتار درمانی شناختی بر آشفتگی روانشناختی و اضطراب تصور بدنی در دختران ورزشکار [دوره 3، شماره 2، 1404]
م
محمدحسنی، نسرین ارزشیابی فیلمهای ریاضی پایه پنجم ابتدایی فیلیمومدرسه از منظر بعد محتوایی، فنی و طرح تدریس [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 57-40]
محمدزاده، زهرا بررسی رابطه بین تیپهای شخصیتی با هوش معنوی و هوش هیجانی دانشجویان [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 114-123]
محمدی، پروانه مدلسازی نقش میانجی سرزندگی تحصیلی در ارتباط بین ادراک عدالت آموزشی با عملکرد تحصیلی دانشآموزان [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 64-47]
محمدی، سحر بررسی تأثیر برنامه یاددهی - یادگیری سیار موقعیتی بر میزان خودکارآمدی تحصیلی در دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر کرمانشاه [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 82-73]
محمدی، منیره مدلسازی نقش میانجی سرزندگی تحصیلی در ارتباط بین ادراک عدالت آموزشی با عملکرد تحصیلی دانشآموزان [دوره 3، شماره 1، 1404، صفحه 64-47]
مسلمان، مهسا بررسی نظریه ذهن و سوگیری توجه در دانشجویان با علائم زیرآستانه اوتیسم و عادی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 24-1]
مصلحی، میترا آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی، سرگردانی ذهنی و فرانگرانی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 45-55]
مصلحی جویباری، فاطمه نقش پیش بینی کنندگی ابعاد کنش ورزی بازتابی والدین در فرزندپروری ذهن آگاه در مادران [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 81-90]
مقدور ممکان، گرمان اثربخشی آموزش شفقتبهخود بر دشواری تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 13-1]
مقیمیان، زهرا ارزشیابی فیلمهای ریاضی پایه پنجم ابتدایی فیلیمومدرسه از منظر بعد محتوایی، فنی و طرح تدریس [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 57-40]
مهاجر، دانیال اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر موسیقی درمانی بر خودتنظیمی و تکانش گری [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 32-44]
مهدوی نسب، یوسف ارزشیابی فیلمهای ریاضی پایه پنجم ابتدایی فیلیمومدرسه از منظر بعد محتوایی، فنی و طرح تدریس [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 57-40]
مهرآذر، نگین مدلسازی نقش میانجی خودکارآمدی فردی در ارتباط بین باورهای فلسفی و رویش مهارت های اخلاق حرفه ای [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 43-32]
مولوی، فاطمه نقش پیش بینی کنندگی ابعاد کنش ورزی بازتابی والدین در فرزندپروری ذهن آگاه در مادران [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 81-90]
میرانی، ارسطو بررسی رابطه بین تیپهای شخصیتی با هوش معنوی و هوش هیجانی دانشجویان [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 114-123]
میرزایی، امیررضا بررسی تجربیات دانشجومعلمان رشته آموزش تاریخ از نحوه جذاب ساختن تدریس تاریخ ( مطالعه موردی دانشجو معلمان دانشگاه حکیم فردوسی البرز) [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 72-62]
میرمهدی، سید رضا تاثیر آموزش فراشناخت و طرح خوانا بر سواد خوانداری و عزت نفس [دوره 2، شماره 3، 1403، صفحه 13-1]
ن
نراقی، آسیه تحلیل پیامدهای تحول شتابزده آموزشی در ایران: مطالعهای دادهبنیاد از تجربه کنشگران آموزشی در بحران [دوره 3، شماره 2، 1404]
نریمانی، محمد بررسی نظریه ذهن و سوگیری توجه در دانشجویان با علائم زیرآستانه اوتیسم و عادی [دوره 2، شماره 2، 1403، صفحه 24-1]
نظری، صائمه مقایسه تفاوت امواج مغزی بتا در اختلال بیشفعالی نقص توجه با اضطراب فراگیر در طی انجام فعالیت شناختی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 1-9]
نقش، زهرا هنجاریابی مقیاس تعارض کار- خانواده کارلسون در بین معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 79-65]
نوری مقدم، ثنا اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تاب آوری و اشتیاق تحصیلی [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 15-26]
نیک سیرت، فرشته هنجاریابی مقیاس تعارض کار- خانواده کارلسون در بین معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 79-65]
نیکمنش، زهرا اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تاب آوری و اشتیاق تحصیلی [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 15-26]
و
وطنخواه، مژگان مقایسه اثربخشی مهارت آموزی کودک راهحل محور و رواننمایشگری بر رفتارسازشی دانشآموزان پسر کم توان ذهنی [دوره 3، شماره 0، 1404، صفحه 19-31]
ه
هاشمی، جواد اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر سازگاری و استرس تحصیلی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-14]
هداوند، سعید طراحی و اعتباریابی مدل بالندگی مدیران ارشد [دوره 1، شماره 1، 1402، صفحه 79-92]
ی
یادگار، شبنم تأثیر بررسی وضعیت موبینگ سازمانی (ترور روانی) در معلمان [دوره 2، شماره 4، 1403، صفحه 31-14]
یادگار، شبنم بررسی رابطه موبینگ (ترور روانی) و سکون زدگی شغلی معلمان با نقش میانجی شادی ذهنی [دوره 3، شماره 2، 1404]
یوسفی، رحیم اثربخشی آموزش شفقتبهخود بر دشواری تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 13-1]
